Contexto y Motivación

Toda persona cuando termina sus estudios superiores y se lanza a la vida laboral, esta llena de espectativas y con una motivación increíble para poder desarrollar los conocimientos adquiridos en sus años de estudio y poner en práctica todo aquello.

Nuestro caso no esta ajeno en ninguna perspectiva a lo planteado con anterioridad. El docente tiene tuna motivación muy especial, ya que la mayoría de nosotros no salimos al campo laboral pensando en lucrar directamente, lo que nos mueve es poder ayudar a los alumnos a encontrar un camino que los lleno de conocimiento, que puedan crearlo con sus propias vivencias y que de su trayecto por la enseñanza media puedan sacar las mejores experiencias y que estas los preparen para el futuro y que los hagan miembros necesarios para la sociedad.

¿Qué pasa cuando el contexto no nos apoya?, ¿Cuándo las ganas y el conocimiento para realizar un trabajo está, pero las condiciones no? Sin duda la motivación se ve afectada y disminuye. Para que esto no ocurra debemos centrarnos en nuestro objetivo principal, mencionado con antelación y adecuar todo lo que queremos hacer a el contexto que nos rodea, poner ojo en la cultura, sociedad y comunidad escolar en la que estamos desempeñandonos.

Considero personalmente que todos los alumnos merecen la misma oportunidad de recibir una educación digna y de calidad y que no importa el contexto en el cual se encuentren sea éste, sin materiales o en sobra de ellos, estando en riesgo social o con una situación muy acomodada.

Es ahí cuando el Rol docente cobra real relevancia y la motivación sale a flote y nos mantiene alerta a no dejar pasar instancias para que nuestro alumnos se conviertan en mejores personas y que sean sujetos de esta sociedad.

Rol Docente

Para hablar del rol docente en esta sociedad hay que tener claro los atributos que este debe tener para poder desempeñar bien su trabajo, algunos de ellos son: Empatía, Solidaridad, Amigo-Critico, Apertura, Creatividad e Innovación.

Pero sin lugar a dudas una de las características mas importantes del docente es el ser Indagador, Reflexivo y Generador de Ideas, ya que estas características lo harán mas creíble frente a sus alumnos.

Si hacemos un compilado de virtudes y las hacemos funcionar, el rol docente se nos hace cada vez mas fácil, debido a que este corresponde a educar a personas y más que eso guiarlas en la búsqueda de nuevo conocimiento, aprendizaje significativo y lo mas importante (basado en la Teoría Ecléctica) que el aprendizaje que los alumnos adquieran de las experiencias vividas, no se borren de sus mentes y les puedan servir para resolver dificultades en el futuro, considerando que también se encuentra involucrada la cultura en la que ellos se desenvuelven y el medio social en el cual se desempeñaran.

Si tenemos en cuenta estas observaciones la tarea se nos hará no tan difícil, pero a la vez debemos asumir un compromiso como futuros docentes y hacernos cargo de nuestra propia educación y no dejar de lado que el ser humano esta en constante aprendizaje y perfeccionamiento de su propio conocimiento e ideas.

Estilos de Aprendizaje (Sistema de representación)

Cada persona que tenemos en el aula presenta un estilo de aprendizaje en particular. Este puede ser un sistema de representación (PNL) Visual, Auditivo o Kinestésico, los cuales se caracterizan por:

• Llevar el pensamiento espacial
• Llevar al pensamiento verbal
• Llevar al pensamiento motórico

Cada uno de estos estilos presentan diferentes modos de aprender por lo tanto si tenemos en un curso, diferentes personalidades que tienen un estilo de aprendizaje arraigado, debemos tener una metodología flexible y que abarque los tres estilos ya presentados. No podemos dejar de lado que son los alumnos lo que asisten a clases en busca de aprendizaje e ideas nuevas para poder desarrollarce y es a ellos a los que hay que instruir, por lo tanto el docente no debe enseñar en base a lo que a el le gustaría a prender o como a él le hubiese gustado aprender, sino que debe enfocarce en como aprenden sus alumnos para poder desarrollar un polan de trabajo equitativo para los discentes.

"Reflexión"

Debido a las bajas calificaciones que presenta el grupo curso, nos vemos en la obligación de expresar a qué creemos que se debe esta variable.

Si bien, todos comenzamos con las mismas ganas y animos de aprender conceptos y adquirir experiencias nuevas, a medida que va transcurriendo el semestre la motivación presentada en un principio se ve disminuida.

Personalmente creo que esto se debe a la falta de constancia que presentan algunos profesores para realizar las clases que le corresponden, por ejemplo si ellos tiene que viajar o ausentarce de las actividades deberian dejar a algun suplente en el cargo para que las clases se realicen de igual manera y no vernos perjudicados en funsión del tiempo y no atrasar el proceso de calificaciones que a todos nos interesa saber con antelación para conocer nuestra condición. Debido a que esto no ocurre y las intermitencias de las clases son una constante, es por lo que la motivación de los compañero y la mia en lo personal se ve perjudicada.

Para que esto mejore en años posteriores, deberian considerar las dioferentes propuestas que los compañeros entregaran a traves de este medio para poder en conjunto resolver un problema que es de todos.-

Motivación

La motivación es un factor muy importante dentro de la educación.

El alumnos necesita establecer metas y objetivos claros para saber de que manera es adecuado motivarlo, para que lleve a cabo sus anhelos.

Existen tipos de motivación, Intrínseca, Intermedia y Extrinseca, las cuales nos ayudaran a tomar desiciones acertadas en cuanto a lo que quieren nuestros discentes, teniendo en cuenta que tipo de metas tienen ellos y como las quieren llevar a cabo.

Cada uno de nuestros alumnos actúa de forma diferente para cumplir sus metas y propositos; los que ya tiene sus objetivos claros, actuaran de en base a la motivación Intrinseca ya que ellos, realizan actividades que estan en base a sus metas y no necesitan ser motivados mayormente.

Los que también saben que es lo que quieren actuan de manera Intermedia ya que, ellos solo responden a los estimulos que sonnecesarios para cumplir con lo suyo, con lo que tiene en mente.

El queno tiene sus metas muy claras, bien necesitan que se les de algun tipo de orientación aunque todo lo que hagamos ellos lo verán como un castigo, si no les gusta o una recompensa a un trabajo bien hecho si les agrada la actividad. (Extrinseca).

Para que esto no ocurra, debemos ser muy cuidadosos y darle a los alumnos lo que ellos buscan y creen que es conveniente parea su futuro,sin dejar de lado por ningun motivo, lo que nosotros sabemos es necesario para la educación de ellos.-